Día de la DANZA

https://drive.google.com/file/d/1_MFvGSji8i4yIOHt72Iq6EafpWQyKkKl/view?usp=drivesdk

El 29 de abril se celebra el día Internacional de la DANZA como conmemoración del nacimiento del padre de la Danza Moderna: Jean Jaques Noverre.

Este año, los alumnos de Capuchinos han ofrecido su emotiva expresión corporal desde sus casas.

La Danza es el Lenguaje del Alma.

Por el día del libro, los alumnos de 2º de Secundaria de Educación Plástica y Visual  han hecho Campañas de Animación a la Lectura  y los alumnos de 1º de Secundaria  portadas alternativas de libros que les han gustado.

DESDE MI VENTANA

Los alumnos de 5 y 6 de Primaria dibujan en casa durante el confinamiento. Gracias al arte expresamos lo que vemos y cómo nos sentimos.
Música de Soledad Hernando.

https://youtu.be/1lkvN6v_Kro

Educación Plástica visual y Audiovisual.

PORTADA DE UNA CANCIÓN PARA UNA PLATAFORMA DIGITAL

Los alumnos de 2º de ESO  diseñaron la portada digital para la canción Lárguense del grupo cartagenero AYOHO.

Educación Plástica visual y Audiovisual.

ANIMAL FANTÁSTICO

En 1º de ESO han creado un animal fantástico, tan solo es la primera parte de un proyecto más ambicioso, una animación sobre un animal fantástico diseñado con la imaginación.  Desde la fantasia.  al papel y bocetos. Una vez decidido lo han dibujado, le han dado vida describiendo sus características, como  dónde vive, qué come, cómo se reproduce, etc.. Finalmente lo han hecho en 3D con plastilina y otros materiales de reciclado , y han pintado un decorado. Ya  está la base preparada para una animación de stop motion. 

 Educación Plástica visual y Audiovisual.

¡NO TIRES EL PAPEL DE REGALO!

Reciclar es la base de la investigación de materiales para crear algo bonito. ¡Cuánto papel se desperdicia después de abrir los regalos navideños! Antes de tirarlos a la basura, en 1º de ESO hicimos algo bello manipulando, recortando y  componiendo con sus colores.

Educación Plástica visual y Audiovisual.

FRASE LOCA

Una cita, frase, poema, según las premisas de “Para hacer un poema dadaísta”, de Tristan TZARA (Recorte de palabras de revistas y periódicos), puede dar pie a una ilustración interesante, en 4º de ESO.

“Coja un periódico. Coja unas tijeras. Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema. Recorte el artículo. Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa. Agítela suavemente. Ahora saque cada recorte uno tras otro. Copie concienzudamente en el orden en que hayan salido de la bolsa. El poema se parecerá a usted. Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendida del vulgo.”